评分7.0

丹道至尊

导演:阚卫平

年代:2018 

地区:金华 

类型:台湾 虐恋 泰国 德国 

主演:未知

更新时间:2024年12月03日 13:04

原标题:美拟对东南亚四国光伏产品征收反倾销税

“退役大学生士兵计划”是全国硕士研究生招生工作的重要组成部分,在全国硕士研究生招生计划总规模内单列下达、专项使用,不得调整为普通计划或其他专项计划。招生单位自主确定“退役大学生士兵计划”考生初试成绩要求(一般不高于本单位相应学科专业普通计划考生初试成绩要求)、该计划接受考生调剂的初试成绩要求。同等条件下服务时间长的考生优先录取。专项计划未完成的招生单位应积极组织调剂工作,接受符合条件的考生报考。2025年全国“退役大学生士兵计划”由北京大学、清华大学等523所普通高等学校承担(招生单位名单见附件)。各招生单位要因校制宜合理确定“退役大学生士兵计划”招生专业范围,在硕士研究生考试招生专业目录中予以明确并对外公布。

报考“退役大学生士兵计划”的考生,应为高校学生应征入伍退出现役且符合全国硕士研究生报考条件者,其中“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生,以及成人高校招收的普通本专科(含高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生。考生在报名时应按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。有关部门和招生单位应按照规定的程序和要求开展考生报名资格审核。

开展“退役大学生士兵计划”招生(含调剂)工作的招生单位,须严格执行招生(含调剂)政策及程序。其中,“退役大学生士兵计划”之间调剂,“退役大学生士兵计划”与普通计划的调剂边关烽火情百度影音,均应执行全国调剂工作统一安排,通过“全国研究生招生复试调剂系统”进行。报考“退役大学生士兵计划”的考生,申请调剂到普通计划,其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类的全国初试成绩基本要求;符合条件的,可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。报考普通计划的考生,若报名时申请退役大学生士兵初试加分并填报了相关信息,经有关部门审核通过后,调剂阶段可按规定申请调剂“退役大学生士兵计划”,其初试成绩须符合相关招生单位确定的接受“退役大学生士兵计划”考生调剂的初试成绩要求;若报名时未申请退役大学生士兵初试加分的,不可参加“退役大学生士兵计划”调剂。报名时填报“退役大学生士兵计划”,但资格审查或复核未通过的,不得按照“退役大学生士兵计划”参加复试,仅可在调剂阶段按规定申请调剂到普通计划。严禁招生单位直接改变考生志愿、调整计划类型进行复试录取,严禁招生单位通过其他渠道接收调剂考生。

原标题:学信网发了永夜星河

“‘您更喜欢男孩还是女孩?’教育局给家长发的调查问卷中,设置这样的问题实在太离谱了。”近日,山东省龙口市的郑女士在网络发视频吐槽,9月份开学以来,孩子所就读的幼儿园给家长连发三份调查问卷。有的问卷长达120道题,询问的内容十分详细,其中不乏“男孩女孩‘二选一’”等不合理问题,以及“摸底”父母职业、家庭收入、接送孩子使用何种交通工具等内容。

对于这种巨细靡遗的信息采集,家长心存芥蒂,甚至产生被冒犯的感受边关烽火情百度影音,并不难理解。郑女士提供的一份问卷显示,虽标注为家长匿名填写,但第一个问题便是填写孩子的编号或姓名。一方面搞变相实名调查,另一方面又各种“打探”家庭经济背景、家长职务、孩子是否早产等敏感信息边关烽火情百度影音,难免会让家长产生隐私被过度窥探的不适感,并继而担忧:学校如此关心家庭背景,会不会“因财施教”,据此对孩子进行差异化对待,从而影响教育公平?一旦相关内容被泄露,会不会在同学间引发不良攀比风气,导致学生产生骄矜、自卑等心理?

调研问卷不能随意进入校园,有关这类问卷的题目设计是否科学、规范,采集信息如何保密、使用,都应当由主管部门严格审核把关。至少,类似声称匿名调查却要求填写孩子个人姓名或编号,孩子已经出生了还问家长喜欢男孩女孩等低级失误,完全可以在把关环节被及时发现,避免后续给家长和学生造成困扰。同时边关烽火情百度影音,填写这类问卷并非家长义务,有关调查用途、隐私保障等方面,家长有权在充分知情的情况下边关烽火情百度影音,自主作出选择。

这两年,“摸底问卷”越界的问题频频出现。郑女士发布吐槽视频后,不少网友都表示曾遭遇过类似情况:“昨晚刚填的,调查家里用的是蹲便还是坐便”“学校发的问卷还要求填爸爸妈妈的手机品牌”“学校发的调查问卷,问我家里是否有自来水,简直太离谱了”……此前,也有学校打着促进家校合作的名义,摸底家长“社会资源”。种种或不知所云、或逻辑存在漏洞、或窥探隐私的问卷,让很多家长不堪其扰。

面对国家明确要求和家长对越界调查的普遍反感,教育主管部门和学校还需摆正态度,不要把家长和学生当成天然的、可供随意支配的答题样本,动不动就以派发任务的形式进行调研。毕竟,家校合作的初衷是促进良好沟通,共同关注和引导孩子的成长。如果一味给家长增加不必要的负担,只会引发他们的抵触和反感,最终侵蚀家校合作的信任基石。